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“暖春”就业帮扶行动是华中科技大学积极整合校友资源,完善就业服务体系,服务家庭经济困难学生就业的一项具体举措。此项活动由学校与毕业生校友、现任深圳蓝普科技有限公司总裁占洪水联合筹划。申请获准参加此项行动的学生到深圳后,由校友成立的深圳就业服务站负责接待,提供为期七天的免费食宿及市内免费交通,并由企业高层管理人员进行职业辅导。第一批参与此项行动的24名毕业生均在深圳顺利实现就业。

西西(化名)3年前随丈夫移民澳大利亚墨尔本,当起了全职太太。挺着大肚子的她,还有两个月就要当妈妈了,不过,她眼下最关心的还是股票。

本报北京12月27日电(记者刘茜)北京师范大学人文宗教高等研究院今天在京揭牌成立,全国人大常委会原副委员长许嘉璐为该研究院院长,全国政协副主席罗富和,全国人大常委会原副委员长司马义艾买提、顾秀莲等到会祝贺。

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近期,西安交通大学和西安文理学院相继出现了甲型H1N1流感本地感染病例和聚集性发病疫情,个别学校及医院还出现了聚集性季节性流感病例,防控形势十分严峻。  为进一步加强甲型H1N1流感防控工作,陕西省卫生厅5日下发紧急通知,要求加强学校、医院和公共场所等重点场所和重点人群的防控工作。各地卫生及教育部门要做好学校疫情防控工作,一旦发现有流感样症状的学生和教职工,要采取防护及隔离措施,及时进行流行病学调查。  同时,陕西省卫生厅要求各地卫生部门要积极配合教育部门加强对学生关于甲型H1N1流感防控知识的宣传力度,增强学生自我防护意识和能力,积极配合学校落实防控措施。特别要教育学生尽量避免到校内、外人群聚集性场所,注意日常个人卫生,养成良好的卫生习惯;一旦出现异常症状,应及时报告班主任或班级卫生员。  截至9月5日18时,陕西省共发现甲型H1N1流感确诊病例51例。21例为输入性病例,30例为本地感染病例。现住院30例,已出院21例。无重症和死亡病例。

长江大学党委副书记朱业宏教授回顾英雄群体的壮举时仍激动不已:“从这些可爱的学生身上,我们看到了他们热爱生命、见义勇为的崇高品质和临危不惧、舍己救人的英雄气概。”

  本报北京5月4日讯(记者焦新)5月2日,在五四运动90周年前夕,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到中国农业大学,同广大师生共迎五四青年节,与师生代表进行座谈并发表了重要讲话。胡锦涛总书记的重要讲话,充分体现了中央对教育事业的亲切关怀,对加强和改进学校德育和思想政治教育的高度重视,对广大教育工作者和青年学生的殷切期望。中共教育部党组4日发出通知,要求教育战线紧密结合深入学习实践科学发展观活动,认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神。>>>详细

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昆明法医院6月2日公布了小燕的伤情鉴定显示,小燕全身多处软组织挫伤,两肩都有按压疼痛感,手肘、膝盖等部还有疤痕,最终鉴定结果为轻微伤。

作为上海市政协委员,翁新楚在不久前闭幕的上海“两会”上,递交了题为《关于加强素质教育取消中学文理分科教学的建议》的提案。翁新楚表示,由于基础教育受高考指挥棒的约束,大多数中学生学习科目的范围、投入的时间和精力主要还是根据高考的科目而定。现在,高二下学期文理分科,而大多数学生和家长往往一上高中,心里就有了分科定位,学习的时间和精力开始有较大的倾斜。

  新华网北京5月31日电(俞玮)在“六一”儿童节到来前一天,成龙、刘媛媛、小柯等《国家》主创人员在北京七一小学与7名地震灾区孩子代表、60名全国优秀儿童代表以及2000余名京城少先队员一起共同佩戴红领巾,用高唱《国家》童谣版的形式欢度“六一”特别队日。 7名地震灾区孩子代表来自四川省青川县营盘乡乐元村小学。当日,这所坐落在大山深处、只有23位师生的“村小”和校史悠久、拥有2000余名师生的北京七一小学结为手拉手友好学校。 四川省青川县营盘乡乐元村小学和北京七一小学结为手拉手友好学校。新华网图片  “一个偶然的机会,我看到了关于乐元村小学的报道,心里就一直很牵挂着这些孩子,希望可以为他们做些事情。”谈起两校“结缘”的缘由,成龙说,借由《国家》童谣版发布的契机,远隔千山万水的两地小朋友走到了一起,从此灾区孩子将得到更多的温暖和关爱。

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“卖菜郎”们表示,这种购菜方式之所以一推出就受欢迎,因为菜的价格并不高,甚至有些菜比菜市场还便宜,因为他们一开始就跟蔬菜批发商签订了协议,蔬菜的价格比市面上要低不少。而且供货商必须确保菜的质量,不然他们可以要求无条件退货。

全国妇联等七部门首次联合发布《全国家庭教育指导大纲》  新华网北京2月26日电(李菲、查云帆)首份科学系统全面的家庭教育指导性文件《全国家庭教育指导大纲》26日在京发布。《大纲》总结了多年来家庭教育理论与实践经验取得的创新成果,在我国家庭教育发展历程尚属首次。

3月9日,记者在这个20多平方米的小超市里看到,来购物的人络绎不绝。一名前来购物的学生说:“这里的商品质量有保证,价格也便宜,有的时候打个电话,或是发个邮件,‘学哥’就负责将商品送上门,挺方便的。”

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段素菊:大学生做家教只能是课堂学习的有益补充,千万不可本末倒置,影响学生的全面发展。但由于其年龄与社会心理水平的限制,大学生往往做事热情高,但成功率低。有资料表明,创业企业成功率高达70以上,而大学生创业成功率只有2-3。因此,学校、社会、家长有责任在这方面给大学生必要的指导与帮助,其中,学校应发挥主导性的作用。比如,一方面学校可以尝试通过选修课、设立职业生涯指导中心或创业俱乐部等途径向大学生提供相应的服务,让他们明白家教(或其他兼职)的动机应该是什么,哪些学生适合做家教,如何将家教与文化学习做到有效平衡;另一方面,学校还可以与政府、社区组织及家长通过多种途径建立广泛的联系,形成一个有利于大学生发展的网络联盟。

责编 左移湘

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